Taller Informatica

El passat 25 de maig es realitzà, el sopar de conclusió del taller d'informàtica realitzat en L'EPA durant el curs 2006-2007.

Esperem que el taller haja sigut d'alló mes divertit, distret, i per descomptat el mes útil possible.

Gracies a tots els alumnes per la seva participació.

Concentració 10 Maig

L’ASSOCIACIÓ D’ALUMNES DEL CENTRE DE FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES DE CANALS
I
EL CLAUSTRE DEL CENTRE DE FORMACIÓ DE PERSONES ADULTES.


Que la situació de deteriorament de l’escola d’adults de Canals, ha portat una sèrie de conseqüències molt negatives per a l’alumnat actual i per a la població de Canals que en algun moment de la seua vida necessiten el servei de formació de persones adultes.
S’han portat a terme una sèrie d’actuacions per tal de conscienciar a la població d
e la realitat de l’escola, que van a culminar en una CONCENTRACIÓ PER UNA EPA DIGNA.


Us demanen la vostra adhesió i participació a la concentració del dia 10 de maig a les 20 hores, a la plaça Pont del Riu.

Us esperem

Sobre la formación de personas adultas

Articulo publicado en EL Pais el 15-04-2007

Link ("http://www.elpais.com/articulo/opinion/formacion/personas/adultas/elpepuopi/20070415elpepiopi_7/Tes")

Sobre la formación de personas adultas
Ana Mascarell Sevilla (Alumna de la Escuela de Adultos de Canals) - Estubeny, Valencia - 15/04/2007

Soy una mujer de 48 años; fui a la escuela hasta los 14. En aquella época ya tenía amigas que estaban cansadas de ir a la huerta a coger fruta y verdura. Eras una privilegiada, tener esa edad y todavía no haber ido a trabajar.
La noticia en otros webs

Si querías estudiar, tenías que salir fuera del pueblo, y eso ya suponía un gasto extra para la familia. Sales con tu novio, te casas, tienes hijos, trabajas en lugares en que no te piden ninguna certificación.
Tus hijos se hacen mayores y tú ya no les llegas a ningún nivel, y hay veces que te da vergüenza que te pregunten, por ejemplo, por los principales ríos de España y que no los sepas decir. De aquí a unos años vendrán los nietos y con 10 años sabrán muchísimo más que tú ahora.
Por si fuera poco, me faltaba vivir en este mundo de la informática. En su día ya tuve dificultad para saber manejar el móvil; ahora estoy en la época del ordenador, aparato que tengo en casa hace muchos años ya, pero para mis hijos. Los primeros años de tenerlo era un instrumento de trabajo para ellos, y yo misma no lo quería tocar, por si lo rompía. Si lo toqué una vez sin estar ellos, les borré parte de la información que tenían dentro archivada, y he estado ya muchos años sin quererlo tocar.
Ahora me doy cuenta, al cabo de 10 años de tenerlo, que no debía haber actuado así, porque hoy, si no más, menos, pero sabría entrar, salir, buscar, guardar documentos y, lo más probable, hasta chatear.
Así que un buen día dije: se acabó, me voy a la escuela. No aguanto más no acordarme de nada de lo que aprendí en el colegio, oír a mis hijos estudiantes universitarios hablar y yo sentirme muy inferior a ellos. Tengo una hija que, de cinco palabras que digo, tres me las corrige (también es porque ella sabe que a mí me gusta que me las corrija).
Parece que tu mente, poco a poco, se vaya desbloqueando. El primer mes lo pasé muy mal, llegué hasta a llorar; en mi mente no se quedaba nada grabado, porque te ponías a estudiar y al mismo tiempo estabas pensando en la comida, la cena, la lavadora, ir al médico con los abuelos, continuar teniendo la casa en orden, no tenerla abandonada porque estás estudiando y, por supuesto, ir a trabajar. Ahora me lo he tomado con más filosofía; si no termino el curso este año, pues al que viene. La cuestión es que ojalá hubiese descubierto la escuela de adultos muchos años atrás. Es una opción en la vida que te ayuda a sentirte bien contigo misma.
Todos los ayuntamientos deberían apoyar estos centros, que son tan importantes para gente como yo, para muchos jóvenes que, con 15 y 16 años, se cansan de ir al colegio; quieren trabajar para ganar dinero, pero, cuando cumplen 20 años y no avanzan en la vida laboral, se dan cuenta de que, si no tienen ningún título, van a seguir así toda la vida. Hay que apoyar el hecho de que los ciudadanos sean gente culta, gente que se sepa defender y que por lo menos sepa de qué va este mundo que avanza tan deprisa.

Recurs EPA.

Link
("http://www.coneixercanals.com/public/pspvcanals.php?subaction=showfull&id=1174662270&archive=&start_from=&ucat=58")


El Grup Municipal Socialista ha interposat, davant de l'ajuntament de Canals, recurs de reposició el qual, de no obtenir resposta municipal en temps i forma, esdevindrà en un contenciós administratiu, respecte de les bases que l'equip de govern ha publicat per proveir el lloc de treball d'una plaça del professorat de l'EPA amb caràcter de propietat que, des de fa un temps ha estat ocupada de forma interina.

Este recurs de reposició que presenten els regidors socialistes, pretén que el actual equip de govern, format pels regidors de Gent de Canals, rectifiquen algunes de les condicions i exigències que venen establertes en les bases que ells han redactat les quals han de servir per a l'examen i avaluació de les persones que es presenten com aspirants a este lloc de treball.

Els regidors del Grup Socialista hem de manifestar que a més de pertànyer al partit que crearem i mantinguérem l'EPA en Canals al llarg de tot el temps que estiguérem governant, creem en ella com un dels serveis municipals fonamentals i necessaris per a que els canalins i canalines, o bé puguen incrementar els seus coneixements, o bé per altra banda, disposen d'una oportunitat per a poder aconseguir allò que educativament no aconseguiren en el seu moment.

I podem dir que creem en este servei perquè així ho hem demostrat oposant-nos a fer-la desaparèixer com així ho ha intentat en nombroses ocasions al llarg d'esta legislatura el grup de Gent de Canals en general i el seu portaveu Pascual Durá en particular.

Malgrat que com en moltes altres qüestions també en esta han actuat en enganys i mentides, sempre ha aplegat el moment en el qual hem anat descobrint la seua vertadera intencionalitat la qual no ha segut altra que desborrar del mapa municipal l'EPA. El que ha passat es que encara no han trobat el recolzament per aconseguir-ho definitiva i totalment. Conscient dels impediments que sempre tindran per a portar a cap els seus objectius en l'EPA ara opten per utilitzar, també allí, l'estratègia que fins ara els està donant uns resultats satisfactoris a un curt termini: redactar unes bases en el mínim temps i a la carta, estratègia que els està permetent omplir els departaments de l'ajuntament de persones afins; persones que han estat o estaran en les seues llistes electorals o inclús familiars directes de regidors de Gent de Canals. Estos eren els que venien a l'ajuntament a salvar el poble.









Les bases de la plaça de professorat de l'EPA impugnada, en cap moment reuneixen totes les condicions que estableix la llei per a este cas. La redacció està rebuscada i en detriment d'altres que poden presentar una millor qualificació exigible, necessària i convenient per portar a cap esta tasca educativa.

Presentació

Aquest blog té la voluntat de posar a l'abast de tothom la informació que l'escola d'adults de Canals genera.

L'educació destinada a les persones adultes, fa temps que va superar la vessant exclusivament compensatòria. És precís proporcionar a la ciutadania adulta les ‘ferramentes' que permeten estructurar la informació que reben. No hi ha dubte respecte a què hi ha una clara interrelació entre la informació i coneixement.

El futur és un desafiament. Cal ser conscients que la societat de la informació també ocasiona perills, per quant pot acréixer les desigualtats. Ací és on l'educació de persones adultes té un ampli camp d'actuació per a evitar eixe risc.

Una polivalent formació de base és la millor formació professional per al futur. No podem desdenyar el que denomina com a construcció social del futur, on la interculturalitat, la no discriminació, l'atenció a la diversitat, l'educació permanent i el cultiu de valors han de constituir-se en els elements clau d'atenció.

Cal fer efectiva l'extensió del dret que tot ciutadà té a l'educació, contribuint a eradicar qualsevol manifestació d'analfabetisme, proporcionar una educació bàsica imprescindible, així com abordar accions conduents a la formació integral i permanent de les persones adultes en els àmbits sociocultural, acadèmic i laboral.

L'educació al llarg de tota la vida és un dels desafiaments més interessants que han d'afrontar-se amb optimisme. Es tracta de superar el dèficit existent en l'educació i formació dels jóvens afectats pel fracàs escolar i dels adults que no van tindre ocasió d'aconseguir el grau de formació desitjat, sense oblidar tota la gamma de demandes que sorgixen davant de les noves exigències de la societat moderna. Aquell "aprendre a aprendre" continua vigent, des del moment que establix bases de futur i és l'origen de nous aprenentatges.

Hui tenim clar que no hi ha una edat exclusiva per a aprendre. Sempre estem aprenent; la vida és un procés inacabat d'aprenentatges nous, on allò que s'ha reglat no és més que la fase inicial o el principi d'un llarg recorregut que dura mentres dura la vida.